viernes, 19 de junio de 2020

FIN DE CURSO

Este año tenemos un fin de curso diferente... sin bailes, ni juegos, sin pintacaras, ni guateques en las aulas con nuestros compañeros, pero con todos vosotros en nuestro pensamiento. Os hemos preparado esta sorpresita para que sepáis que os llevamos en nuestros corazones y que os esperamos con los brazos abiertos. 
¡¡Os queremos!!
FELIZ VERANO
El equipo de Educación infantil

RECUERDOS PARA EL VERANO

Bueno chicos y chicas, último día de "cole". A las profes nos ha hecho mucha ilusión veros estos días.

Os dejamos una lámina para que, si os apetece, rellenéis con vuestros recuerdos de este último curso de infantil.



Del libro de lectura faltan algunas páginas, podéis acabarlas. La semana que viene os confirmaremos si el cuaderno 1 del nivel 3 de ABN lo podéis hacer este verano o debéis guardarlo.
Hemos preparado, además, un documento con ideas y orientaciones de juegos y actividades para que practiquéis todo lo que habéis aprendido.



Deseamos de corazón que tengáis un feliz verano, que descanséis y os divirtáis porque...

¡¡Os lo habéis ganado!!

FELIZ CUMPLEAÑOS


¡Muchas felicidades a todos nuestros alumnos y alumnas que durante el mes de Junio, Julio y Agosto, tendrán  6 años!

Como a vuestros amigos y amigas, os hemos entregado la corona de cumpleaños, para que la podáis lucir en vuestro día y siempre que queráis. 

Vuestras profesoras os enviamos un fuerte abrazo y un gran beso en vuestro día.

Os dejamos con esta canción para que la bailéis







jueves, 18 de junio de 2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE PLAN ACCEDE

¡Hola familias!

Respecto al plan ACCEDE, es importante que todos los que lo habéis solicitado sigáis las siguientes instrucciones, al ser nuevos en este programa.

Tenéis que rellenar una autorización de datos y enviarla por correo electrónico a la papelería Fábula.
Os adjuntamos los documentos que se han colgado en la web del colegio.

Los alumnos de 1º y 2º no tienen que entregar nada.



lunes, 15 de junio de 2020

Información becas de libros

Estimadas familias:

Os informamos que hay una nueva información en  la web del colegio (Secretaria-Libros de texto) sobre becas de libros para los alumnos de Educación Infantil (los niños de 5 años que pasan a 1º no tienen que solicitarlo porque en Primaria está el Programa ACCEDE). Os dejamos el enlace para las familias que les pueda resultar de utilidad.

https://ceip-parquelisboa-alcorcon.es/libros-de-texto


Un saludo

¡¡SE ACABA EL CURSO!!

¡¡SE ACABA EL CURSO!!

En esta última semana del curso y estando casi casi en VERANO seguramente hubiéramos hecho una OLIMPIADA de juegos de agua o de juegos variados. ¿Sabéis todos y todas lo que es una OLIMPIADA? Es una competición donde participan casi todos los países del MUNDO en muchísimos deportes como el ATLETISMO, la NATACIÓN (que muchos y muchas practican), el PATINAJE, el KÁRATE, …...el BALONCESTO, el VOLEY,....En nuestro cole quizás hubiéramos hecho las  OLIMPIADAS DE INFANTIL para que hubiesen participado también nuestros compañeros y nuestras compañeras de 3 y 4 años, ¿¿verdad?? 

"Entre todos y todas vamos a pensar en juegos 
divertidos con agua, de acuerdo??
-Podríamos jugar a hacer pompas con agua y un poquito de jabón utilizando una pajita, la mojamos en este agua y soplamos a ver qué tal.
-Podríamos jugar a llenar globos con agua y pasárnoslo despacito a ver a quién se le  cae y se le rompe.




-Podríamos jugar a llenar un cubo con agua de colores (echando un poco de acuarela para que se coloreara) y luego ir cogiendo poco a poco en vasos pequeños hasta llenar otro cubo vacío, el primer equipo que llene el cubo vacío con el agua del color que le toque ganaría.
-Podríamos jugar con botellas de spray a mojarnos sin tocarnos, todos intentamos mojar sin que nos mojen. A ver quien sale  más y menos mojado.
-Podríamos jugar al pañuelo con una botella de agua sin tapón, tendríamos que llegar a nuestro equipo después de coger la botella sin  que se nos caiga el  agua o muy poca.
-Podríamos jugar a encontrar objetos que floten y otros que no, el equipo que encuentre antes 3 objetos que floten y 3 objetos que no, ganaría.
-Podríamos jugar a observar qué pasa si metemos un SUPERZING con agua en un taper y lo metemos en el congelador de casa.¿Qué le  ha pasado si lo sacamos al día siguiente? ¿Cómo podemos recuperar nuestro SUPERZING?
-Podríamos jugar a hacer un rio en la arena, primero haríamos el cauce, su camino, luego iríamos echando agua hasta que se vaya llenando..."
-Podríamos jugar a poner tapones de colores en un barreño con agua e intentar pescarlos con dos palos de madera anchos (los llamados depresores de la semana pasada).
-Etc, etc,..."



Después de recoger todos estos juegos y muchos más que nos han ido diciendo los niños y las niñas de 5 años, empezaríamos a organizarnos y preparar todos estos juegos.

LO ÚNICO QUE QUEDA ES JUGAR Y DIVERTIRNOS!!!

Niñas y niños de 5 años, el  curso ha llegado a su fin. Esperamos que todas y todos paséis un verano  estupendo. Nos veremos el curso que viene donde todos y todas estaréis en PRIMERO (qué mayores sois!)
¡ NOS VEMOS PRONTO !






ABN. ÚLTIMA SEMANA




Hola familias! Es la última semana de curso antes de las vacaciones, así que esta semana vamos a repasar la suma. Vamos a plantear dos fases que nuestros alumnos ya deberían tener superadas, pero que es recomendable practicarlas.


FASE 2 SUMA

Recurso motivador:

Vamos a sumar combinaciones hasta 15.

Por ello, vamos a buscar de entre los juguetes, cosas que podamos sumar hasta ese números: superzings, coches, muñecos de gomas, peluches…

No os olvidéis que para hacer las sumas es fundamental tener siempre una historia que la contextualice:

Por ejemplo: “si tengo 7 superzings y mi hermana me da 5 más ¿cuántos tengo ahora?”

La estrategia que utilizamos es que el niño y la niña "coloquen el número mayor en la cabeza", dejándolo guardado en su memoria y seguirán contando con los dedos.




¡IMPORTANTE! En esta fase los números más grande se les presentan en primer lugar, luego sólo debe seguir contando con los dedos de sus manos.

Os dejamos también la tabla de la suma de la Fase 2.

SI NO QUERÉIS, NO HACE FALTA IMPRIMIR LAS TARJETAS DE SUMA, LOS NIÑOS PUEDEN MIRARLAS DESDE LA PANTALLA Y HACER LAS SUMAS. EL ADULTO INVENTARÁ UN PROBLEMA Y SUMAREMOS CON LOS JUGUETES PRIMERO Y  LUEGO CON LA AYUDA DE LAS MANOS.
RECUERDA: EL NÚMERO GRANDE EN LA CABEZA





FASE 3 SUMA

Recurso motivador:

De nuevo, buscaremos juguetes motivadores, hasta 15 para hacer estas divertidas sumas.

La fase 3, es la propiedad conmutativa de la anterior, (es decir primero se dará el número más pequeño y después el número mayor) con lo cual, se debe dominar la fase 2 para iniciarse en la fase 3. 
Ahora el niño/a debe tener muy claro, que, aunque el número más grande aparezca en segundo lugar, debe colocarlo en la cabeza y sumar con sus dedos.


En esta fase, al ser el sumando mayor el segundo, les pediremos que nos digan cuál es el sumando mayor y lo cambiaremos de orden por la propiedad conmutativa de la suma, entonces nos ponemos ese sumando en la cabeza y extienden los dedos que indique el otro sumando.




Os dejamos un vídeo tutorial de Concepción Bonilla sobre el trabajo en las fases de la Suma:



Además, recomienda trabajar a la par las Fases 2 y 3 por la costumbre que ya adquirieron en la Fase 1 de cruzar las manos.

Os dejamos la tabla de la fase 3




Os dejamos unas fichas de Liveworksheets para que podáis practicar las sumas. 
Os recordamos que al terminar ponéis vuestro nombre, curso, asignatura (ABN) y el correo de cada profe: